Membangun Karakter Pemimpin Transformatif (Analisis Sejarah Pendidikan Islam dalam Naskah Serat Kuntjit Karya KH Abdullah Munjul)
DOI:
https://doi.org/10.70182/JCA.v1i4.9Keywords:
Kepemimpinan Transformatif, KarakterAbstract
Artikel ini membahas pengembangan karakter kepemimpinan transformatif yang dikembangkan oleh KH Abdullah Munjul dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini menyoroti peran penting yang dimainkan oleh pemimpin transformatif dalam menginspirasi dan memotivasi individu untuk mencapai tujuan bersama sambil menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan dan perilaku etis. Studi ini mengidentifikasi atribut kunci pemimpin transformatif, termasuk kesadaran diri, keaslian, kolaborasi, dan kerendahan hati. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis perspektif historis dan praktik kontemporer dalam pendidikan Islam, menggambarkan bagaimana para pemimpin ini dapat secara efektif melibatkan komunitas mereka dan mempromosikan perubahan positif. Temuan menunjukkan bahwa dengan mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan moral ke dalam kerangka pendidikan, pemimpin transformatif dapat membentuk generasi baru individu yang bertanggung jawab secara etis dan siap menghadapi tantangan masyarakat. Eksplorasi ini menekankan pentingnya pembangunan karakter dalam kepemimpinan, mendukung strategi pendidikan yang memprioritaskan bimbingan etis dan keterlibatan komunitas.
Downloads
References
Aan Komariah dan Cepi Triatna. (2010). Visionary Leadership: Menuju Sekolah Efektif. Bumi Aksara.
Abdullah Maulani. (2021). Resepsi Teks Melayu penganut TQN di Indramayu Abad 19. perpusnas.
Alex Sobur. (2013). Semiotika Komunikasi. PT. Remaja Rosdakarya.
Bahar Agus Setiawan dan Abd. Muhith. (2013). Transformational Leadership: Ilustrasi di Bidang Organisasi Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.
Danang Sunyoto. (2011). Perilaku Organisasional. CAPS.
Djamaludin Ancok. (2012). Psikologi Kepemimpinan dan Inovasi. Erlangga.
Faturohman, F. (2015). Eksistensi Pelabuhan Cirebon: Studi Ekonomi Politik Masa Hindia Belanda ( 1930 - 1942 ). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 1–159. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/29715/3/FIRMAN FATUROHMAN-FAH.pdf
Lexy J.Maleong. (1995). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mahfudh, M. (2022). Konstruksi Kepemimpinan Transformatif di Lembaga Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 3(2), 131–150. https://doi.org/10.33367/ijhass.v3i2.3005
Mahmudah Nur dan Saeful Bahri. (2021). Dalam Penelusuran Naskah-Nasakah Kuno Keagamaan di Cirebon dan Indramayu,. Tim Peneliti Balai Litbang.
Mohammad Karim. (2010). Pemimpin Transformasional di Lembaga Pendidikan Islam. UIN Malang.
Mundiri, A., & Bariroh, A. (2019). Amplifikasi Profesi Guru Dalam Proses Pendidikan Transformatif Perspektif Al-Ghazali. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 18(1), 159. https://doi.org/10.22373/jiif.v18i1.3288
Nurhata. (2023). Kajian Pernaskahan Cirebon dan Indramayu. In Kajian Pernaskahan Cirebon dan Indramayu. https://doi.org/10.55981/brin.558
Rosadi, M., Perwira, R., & Satria, O. (2022). Local Wisdom of Indramayu Community in Transforming Islamic Values through Bujanggaan Tradition. Proceedings of the 9th Asbam International Conference (Archeology, History, & Culture In The Nature of Malay) (ASBAM 2021), 660(Asbam 2021), 524–530. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220408.072
Sudarwan Danim dan Suparno. (2009). Manajemen dan Kepemimpinan Transformatif Kepala Sekolah. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suriagiri. (2020). Kepemimpinan Trasformasional. CV Radja Publika.
Tommy Christmoy dan Nurhata. (2016). Kearifan Lokal dalam Naskah-naskah Pesisir Indramayu: Pengembangan Budaya Pesisir melalui Knowledge Management System.
Tommy Christomy dan Nurhata. (2016). Katalog Naskah Indramayu. Wedatama Widiya Sastara.
Zaimudin, Z., Ghofur, A., & Akbar, M. F. (2024). Transformative Islamic Education from the Perspective KH Abdullah Munjul (Study of Manuscript Layang Siti Hasanah). Gema Wiralodra, 15(2), 819–828. https://doi.org/10.31943/gw.v15i2.692
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Meiza Fajar Akbar , Widya Belqis Humairoh (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
