Penerapan Media IPAS Menggunakan Video Animasi di Kelas IV SDN 1 Sakra
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v1i3.229Keywords:
Media Video Animasi, Pembelajaran IPAS, Hasil Belajar Siswa, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media video animasi dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 1 Sakra. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata skor posttest meningkat sebesar 25 poin dibandingkan pretest. Media video animasi terbukti mampu meningkatkan pemahaman siswa melalui visualisasi yang menarik, kemudahan akses, dan relevansi materi dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, media ini juga membantu siswa mengembangkan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab dan kepedulian terhadap lingkungan. Hasil angket menunjukkan tingkat kepuasan siswa terhadap media ini mencapai 85,75%, yang mencakup aspek visual, audio, dan fleksibilitas penggunaan. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat pendukung, media ini tetap menjadi solusi pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan menciptakan pembelajaran yang interaktif serta menyenangkan.
Downloads
References
Anggrayni, M., Ratnawati, R., & Fransiska, D. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Menggunakan Capcut pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 169-179.
Pratama, D., Nugraha, W. S., & Mutaqin, E. J. (2023). Pengaruh Media Berbasis Video Animasi terhadap Literasi Sains Siswa Kelas IV dalam Mata Pelajaran IPA. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1), 1-9.
Rachmawati, A., & Erwin, E. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7637-7643.
Safitri, I., Hansyah, P., & Siregar, D. A. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Video Animasi IPA Berbasis Karakter Melalui Analogy Learning. Ika Bina En Pabolo: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 42-51.
Wulandari, M. P. (2019). Keefektifan Penggunaan Media Video Animasi IPA SD Berbasis Literasi Sains terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV. JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar), 3(2).
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mahfuz, Siti Nurhaliza, Gita Septiana Dewi, Laila Safariani, Muhammad Ade Irawan, Muhammad Faisal Azomi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
