Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pentingnya Menjaga Kebersihan Lingkungan Rumah dan Sekolah: Analisis Potensi Media
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v1i3.254Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif, Kesehatan Lingkungan, Pendidikan KebersihanAbstract
Media interaktif sangat diperlukan di dalam proses pembelajaran karena berdampak positif dalam proses tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran yang bersifat interaktif tentang kesehatan lingkungan, khususnya mengenai menjaga kebersihan rumah dan sekolah serta mengetahui potensinya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan desain model pengembangan 4D, yang terdiri dari tahap (define, design, develop, dan disseminate). Subjek pada penelitian ini adalah dosen ahli media pembelajaran. Instrumen pada penelitian mencakup validasi oleh dosen ahli. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan telah memenuhi kriteria yang ditetapkan validitas dengan skor tinggi dalam aspek keterpaduan materi, tampilan visual, dan interaktivitas. Media ini mendapatkan skor total 90 dari 100, Hal ini membuktikan bahwa media tersebut memiliki kualitas yang sangat baik dan layak untuk digunakan. Presentasi media mendapatkan tanggapan positif dari siswa dan dosen, menunjukkan potensi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kebersihan lingkungan. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa media interaktif merupakan alat yang berpotensi efektif untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan. Perbaikan ke depan sebaiknya difokuskan pada pengembangan konten yang lebih luas dan penerapan dalam situasi nyata untuk meningkatkan keterlibatan siswa
Downloads
References
Ahmad Fauzi Anggi Ariesta Kusuma, Astuti, D., & Handayani, R. D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Petualangan Luar Angkasa Berbasis Android. Transformasi, 19(1). https://doi.org/10.56357/jt.v19i1.351
Anto, S., Endang, S. H., & Indra, I. (2023). Faktor Risiko Kejadian Ispa Pada Anak Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Poasia Kota Kendari. Media Keperawatan Politeknik Kesehatan Makassar, 14(1), 127. https://doi.org/10.32382/jmk.v14i1.3096
Armiatin, A., Azizah, A., & Salim, N. A. (2024). Relationship Between Knowledge &Amp; Attitudes of Cleaning Staff Towards Medical Waste Management at Pidie Jaya Regional Hospital, Pidie Jaya Regency. Johar, 1(02), 29–36. https://doi.org/10.35706/johar.v1i02.12585
Azkia, N. A. (2022). Kaitan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Dengan Lingkungan. https://doi.org/10.31219/osf.io/zxkgr
Cahyaningtias, O. A., Darma, W., & Rispatiningsih, D. M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Digital Guna Meningkatkan Kesadaran Dampak Bullying Terhadap Self Esteem Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Dharmas Education Journal (De_journal), 5(1), 344–356. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1324
Datu, A. R., Tumurang, H. J., & Sumilat, J. M. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(2), 1959–1965. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2285
Demetouw, O., Mulyadi, M., & Lekitoo, M. N. (2022). Pengetahuan Lingkungan Hidup Siswa/I Dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Sorong. Cassowary, 5(1), 87–93. https://doi.org/10.30862/casssowary.cs.v5.i1.68
Fakhriyatiningrum, F., Hasyim, H., & Flora, R. (2022). Faktor Perilaku Dalam Pencegahan Malaria: Sebuah Tinjauan Literatur. Holistik Jurnal Kesehatan, 16(5), 435–447. https://doi.org/10.33024/hjk.v16i5.7661
Fasyikhah, E. Q., & Sunhaji, S. (2022). Pendidikan Spiritual Ekologi Di MAK Al Irsyad Gajah. Intizar, 28(2), 85–93. https://doi.org/10.19109/intizar.v28i2.14190
Ferlina, L., & Fratiwi, N. J. (2024). Edugame Wordwall: Sebuah Media Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Wjpe, 3(2). https://doi.org/10.61798/wjpe.v3i2.126
Gorbi Irawan, A., Nyoman Padmadewi, N., & Putu Artini, L. (2018). Instructional materials development through 4D model. SHS Web of Conferences, 42, 00086. https://doi.org/10.1051/shsconf/20184200086
Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Ispring Dan Apk Builder Untuk Pembelajaran Matematika Kelas X Materi Proyeksi Vektor. Mathline Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12–25. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126
Harun, I., Latief, M., Takdir, R., & Pakaja, J. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sma Negeri 7 Prasetya Gorontalo. Inverted, 3(2). https://doi.org/10.37905/inverted.v3i2.18752
Haryati, H. (2022). Efektivitas Penyuluhan Kesehatan Dan Aksi Masyarakat Dalam Upaya Penerapan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Lingkungan Masyarakat Kelurahan Kambu Kota Kendari. JPM, 1(2), 74–82. https://doi.org/10.56742/jpm.v1i2.14
Karomah, S., & Purwandari, R. D. (2024). Pengaruh Kegiatan Akrab (Aksi Rabu Berbagi) Dalam Program Berbagi Praktik Baik Terhadap Penguasaan Digital Learning Dengan Google Workspace for Education Pada Fitur Google Slide Pada Mata Pelajaran IPA SD Negeri 1 Kalijaran. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(2), 124–128. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i2.1870
Kusuma, D. A. (2020). Dampak Penerapan Pembelajaran Daring Terhadap Kemandirian Belajar (Self-Regulated Learning) Mahasiswa Pada Mata Kuliah Geometri Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. Teorema Teori Dan Riset Matematika, 5(2), 169. https://doi.org/10.25157/teorema.v5i2.3504
Latifah, S., Yuberti, Y., & Agestiana, V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Hots Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 11(1), 9–16. https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i1.3851
Ningrum, V., Vibriyanti, D., Hidayati, I., Putri, I. A. P., Katherina, L. K., & Seftiani, S. (2021). Perubahan Perilaku Menyampah Siswa Melalui “Reinforcement.” Jurnal Sosial Humaniora, 14(2), 166. https://doi.org/10.12962/j24433527.v14i2.10962
Nurhayati, S. E., Supratman, S., & Rahayu, D. V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Canva for Education Dengan Pendekatan Rme Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis. Aksioma Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(4), 3627. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i4.8257
Riany, H., Hartati, Z., & Muslimah, M. (2023). Menanam Benih Kesalehan: Membentuk Karakter Islami Siswa Melalui Religious Culture. Alsys, 3(5), 517–531. https://doi.org/10.58578/alsys.v3i5.1481
Rizky, M., Jadidah, I. T., Pratama, M. A. P., Nadilah, N., & Apriana, A. (2023). TRANSFORMASI PENDIDIKAN: PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CLASSPOINT TERHADAP MINAT BELAJAR MATERI IPS SISWA MI PALEMBANG. Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 04(02). https://doi.org/10.19109/limas_pgmi.v4i2.20611
Sanaky, M. J. (2023). Penyuluhan Tata Cara Mencuci Tangan Yang Tepat Di Siswa Sekolah Dasar MIS/SDI DDI Gusung Makassar. Abdimas Polsaka, 2(1), 89–94. https://doi.org/10.35816/abdimaspolsaka.v2i1.67
Septiana, V. W., Pratiwi, S. H., Syakban, I., Muchlis, M., & Salju, S. P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Pada Keterampilan Membaca Di Kelas III Sekolah Dasar. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1333–1338. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3389
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2014). Instructional technology and media for learning (Tenth edit). Pearson Education Limited.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RnD (27 ed.). Alfabeta.
Susilowati, N., Setiawan, A. B., Asrodin, M., Atho’ulloh, M., Saragih, A. D. N., & Afiani, D. N. (2022). Penguatan Kader Kesehatan Dan Masyarakat Desa Kemawi Dalam Pencegahan Stunting. Jurnal Abdimas, 26(1), 78–86. https://doi.org/10.15294/abdimas.v26i1.36849
Syifa, N., Wardana, R. P. C., Wulandari, P. T., Ariesta, R., Rahmawati, F. E., Ifada, B. N., & Muhammad, I. (2023). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Sebagai Langkah Pencegahan Diare Pada Siswa Sekolah Dasar. Ajad Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3). https://doi.org/10.59431/ajad.v3i3.209
Ulgari, S., Yulia, E., Purba, B., & Marlan, M. (2023). Kelayakan Multi Media Interaktif Pada Pokok Bahasan Model Pembelajaran Yang Dikembangkan Menggunakan Model Pengembangan Addie. Jurnal Teknologi Pendidikan (Jtp), 16(2), 114. https://doi.org/10.24114/jtp.v16i2.50907
Wasito, W. (2022). Pengembangan media pembelajaran al-Qur’an berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan hafalan siswa. Journal of Islamic Education and Innovation, 11–22. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i1.6109
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Azisah, Ikhwanul Ikhsan, Eka Fitri Nurindriana, Nasharuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
