Pengembangan Media Power Point Interaktif Sistem Peredaran Darah Manusia Pada Mata Pelajaran IPAS SD Kelas 5
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v1i3.245Keywords:
Power Point Interaktif, IPAS, Sistem Peredaran DarahAbstract
Hasil belajar dapat dimaksimalkan melalu penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan salah satu media pembelajaran, yaitu media Power Point Interaktif tentang sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas 5. Power Point Interaktif ini dirancang dengan fitur seperti animasi, latihan, dan hyperlink untuk mempermudah pemahaman dan meningkatkan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berjenis pengembangan dengan desain pengembangan 4D yang terdiri dari tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian melibatkan ahli sebagai validator dan siswa sebagai pengguna. Instrumen yang digunakan adalah lembar penilaian yang dievaluasi oleh ahli media dan materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Power Point Interaktif yang dikembangkan memperoleh sknor validasi sebesar 84%, yang masuk dalam kategori "Sangat Baik." Hal ini menunjukkan bahwa media ini sangat layak diterapkan dalam proses belajar siswa. Sifat Interaktif dari Power Point membantu memperjelas konsep kompleks dan menambah motivasi belajar siswa.
Downloads
References
Agustina, H., Roesminingsih, M. V., & Jacky, M. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantu Articulate Storyline Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pelajaran Ips Di Kelas V. Jurnal Education and Development, 9(2), 567–571.
Ardhi, S. (2022). Pengembangan Alat Peraga Sistem Peredaran Darah Manusia dari Barang Bekas pada Pembelajaran IPA Siswa Sekolah Dasar. Empiricism Journal, 3(2), 399–405. https://doi.org/10.36312/ej.v3i2.1167
Ardhyantama, V. (2019). Pengembangan Media Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd Kelas Iv Sd Hangtuah Vi Surabaya. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1). https://doi.org/10.24929/alpen.v3i1.23
Dila Rukmi Octaviana, Moh Sutomo, & Moh Sahlan. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Power Point Interaktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 146–154. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.270
Eviota, J. S., & Liangco, M. M. (2020). Jurnal Pendidikan MIPA. Jurnal Pendidikan, 14(September), 723–731.
Farhan, M., Utama, A. H., & Mastur, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif: Integrasi Short Video Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 907–917. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1841
Fikri, A. A., Wijayanti, R., Laila, N., & Zain, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Android “Siperah” pada Materi Sistem Peredaran Darah. NCOINS: National Conference Of Islamic Natural Science, 1(1), 35–48. http://proceeding.iainkudus.ac.id/index.php/NCOINS/index
Firstanianta, H., Nanda Faradita, M., & Naila, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 06(01), 9366–9380.
Halizah, N., Azhari, N. S., Harahap, I. A., Ginting, R. S., Anilla, F. D. I., & Lubis, M. J. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(2), 141. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i2.1808
Hidayat, A. N., Fredy, F., & Purwanty, R. (2021). Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Berbasis Android untuk Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Musamus Journal of Primary Education, 4(1), 38–45. https://doi.org/10.35724/musjpe.v4i1.3762
Istiqomah, K., Setyaningrum, V., & Atmaja, D. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Chatbot Berbasis Artificial Intelligence Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 14(1), 50–56. https://doi.org/10.25299/perspektif.2023.vol14(1).12455
Kamila, H. R., & Ducha, N. (2018). Validitas Multimedia Interaktif Model Tutorial Sistem Peredaran Darah Manusia. Ejournal-Pensa, 06(02), 119–122.
Purwanti, C. I., & Fanani, A. (2024). Pengembangan Media Digital Interaktif pendukung Kelompok Kinestetik pada Materi perubahan Wujud Benda Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(1), 10723–10745. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.1.2024.3591
Ulfa, L., Friansyah, D., & Hajani, T. J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif pada Materi Peredaran Darah Kelas V SDN Rejosari. Journal of Elementary School (JOES), 4(2), 106–117. https://doi.org/10.31539/joes.v4i2.3126
Zulfadefina, Ninawati, M., & Muhammad Husain, Z. (2020). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Microsoft Power Point Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 2020.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Abil, Eva Kurniati, Siti Zalzabila Ibrahim, Nasharuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
