Pengembangan Media Pembelajaran Light House pada Materi Sifat-sifat Cahaya Dalam Mata Pelajaran IPAS
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v1i3.246Keywords:
Media Pembelajaran , Sifat Cahaya, Pendidikan, Daerah TerpencilAbstract
Pendidikan di daerah terpencil menghadapi berbagai tantangan, Salah satu penyebabnya adalah minimnya penggunaan media pembelajaran yang efisien. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sarana pembelajaran inovatif guna membantu siswa memahami sifat- sifat cahaya dalam pelajaran sains. Metode penelitian yang digunakan adalah RnD dengan desain penelitian 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah siswa kelas empat sekolah dasar dengan fokus pada sifat-sifat cahaya seperti refleksi, refraksi, dan absorpsi. Instrumen penelitian mencakup validasi oleh dosen sebagai ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Light House memperoleh skor validasi sebesar 91%, yang dikategorikan sebagai "Sangat Baik." Dengan memanfaatkan pengalaman belajar langsung, media ini secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa. Dengan demikian, pemanfaatan sumber daya lokal dalam pengembangan media pembelajaran kreatif menjadi solusi efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah yang memiliki keterbatasan fasilitas.
Downloads
References
Andriawan, S., Sari, N. F., Pratiwi, G., Putri, A. D. C., Rizky, I. P., Ekowati, D. W., & Dewantari, A. A. (2024). Aplikasi Cognitive Behavioral Therapy Dengan Metode Pembelajaran Tiga Dimensi Terhadap Minat Sains Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal Of Community Engagement And Empowerment, 6(2).
Anhar, A. (2021). Pengembangan Media Wheelsmatik Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perhitungan Zakat Di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 935-956.
Dewi, N. R., Yanitama, A., Listiaji, P., Akhlis, I., Hardianti, R. D., Kurniawan, I. O., & Rumah, P. P. (2021). Pengembangan Media Dan Alat Peraga: Konsep & Aplikasi Dalam Pembelajaran IPA. Penerbit Pustaka Rumah C1nta.
Kresnadi, H. (N.D.). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Menggunakan Metode Demonstrasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 4(7).
LARASSATI, N. K. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 1 Way Kandis Kota Bandar Lampung Tahun Ajaran 2016/2017.
Maharani, D., Cahyani, B., Qotrunada, T. A., Wahyuni, R., Wava, A. Z., & Ratnasari,
Y. (2024). Analisis Tingkat Pemahaman Konsep Melalui Praktikum Sifat-Sifat Cahaya Dalam Pembelajaran Ipa. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 9958-9964.
Nahak, K. E. N., Rafael, A. M. D., Kopa, M. A. R., Sada, M. A., & Timo, A. R. (2022).
Meningkatkan Kreativitas Siswa Dengan Pembuatan Media Belajar Di Sd Inpres Fatufeto 2. Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 2(2), 38-41.
NUGROHO, A. (2016). Rancang Bangun Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Berbasis Multimedia (Studi Kasus SD Winongo Manulife) (Doctoral Dissertation, Universitas PGRI Yogyakarta).
Nurussofa, R., & Astuti, H. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), 22-28.
Prasetya, S. R., & Muhroji, M. (2022). Penggunaan Alat Peraga Kotak Sifat Cahaya (Kosifacay) Dalam Penguasaan Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4848-4854.
Putra, A., & Khaerunnisyah, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Kantong Literasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 15-20.
Saputra, S. D. (2015). Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dengan Menemukan Sendiri (Inkuiri) Kelas V Sdn Kalibeji Kab. Semarang. In Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis 2015. Sebelas Maret University.
Sarwanti, E., Wiryanto, W., & Zakirman, Z. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Berbasis Model Research Based Learning (Rbl) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sd/Mi Kelas V. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 4049- 4063.
Siregar, M. A. P., Ammamiarihta, A., & Rohimah, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Pintar Pada Pembelajaran Matematika Berbasis Drill And Practice. Axiom: Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 12(1), 106-119.
Yuliawan, C. (2012). Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Tentang Sifat-Sifat Cahaya Dengan Model Inkuiri Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Beji Tahun Ajaran 2012.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurul Aulia Putri, Nur Magfira Kasy Azzahra, Nur Asmi, Nasharuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
