Implementasi Bahan Ajar Komik Digital Berbasis Canva for Education pada Pembelajaran Sosiologi di Sekolah Menengah Atas
Keywords:
Canva for Education, Komik digital, Pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas, SosiologiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi bahan ajar komik digital berbasis Canva for Education dalam pembelajaran sosiologi di Sekolah Menengah Atas (SMA) khususnya di kelas X SMAN 1 Sakra Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus pertama dilakukan selama dua kali pertemuan. Berikutnya, siklus kedua juga dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komik digital berbasis Canva for Education dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, pemahaman materi, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Pada siklus pertama, rata-rata nilai siswa meningkat sebesar 20% dan pada siklus kedua meningkat sebesar 30%. Dengan demikian, implementasi bahan ajar komik digital ini efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sosiologi di kelas X SMAN 1 Sakra Timur.
Downloads
References
Kala, A., Widayanti, L., & Rahayu, W.A., 2021. Edukasi Pembuatan Desain Grafis Menarik Menggunakan Aplikasi Canva. 2(2): 91-102.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). "Apa Itu Perangkat Ajar?". Merdeka Mengajar. Diakses pada 22 Juli 2024, dari https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/id/articles/7211744742425-Apa-Itu-Perangkat-Ajar
Mu’alimin & Cahyadi, R.A.H. (2014). Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Praktik. Pasuruan: Ganding Pustaka.
Nugroho, A., & Rachmawati, R. (2021). Penggunaan Komik Digital dalam Pembelajaran: Suatu Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 120-135.
Permata, Gita, & Puspita Hapsari. 2021. Jurnal Basicedu. 5(4): 84–94.
Ramadhani, F. (2022). Efektivitas Komik Digital sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 40-50.
Talib, J., & Ningrum, A.A.L. (2023). Pemanfaatan Canva For Education Untuk Pembuatan Komik Bahan Ajar Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di SMA Negeri 1 Bantaeng, 22 (1), 119-123.
Widayati, Tri. (2023. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 SD pada Mata Pelajaran Matematika pada Konsep Perkalian melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual, 1 (1), 43-49.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jawahir Intan Hairul Saminah, Muhammad Ali (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
