Penggunaan Media Canva Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak
Keywords:
Akidah Akhlak, Media, CanvaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan media canva pada mata pelajaran akidah akhlak, yang dilatar belakangi oleh pembelajaran yang masih monoton dan kurang inovatif, sehingga berdampak pada motivasi dan pemahaman siswa yang kurang optimal. Penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi literatur untuk mengembangkan media canva. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media canva terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa pada pelajaran akidah akhlak dan aplikasi canva dinilai dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru dalam menggunakan media pembelajaran yang sesuai serta memanfaatkan perkembangan teknologi supaya pembelajaran menjadi lebih menarik.
Downloads
References
Ardana, M. D., Dayu, D. P. K., & Hastuti, D. N. A. E. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Canva Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3.
Astuti, S. P. (2021). Pengembangan Media Canva Sebagai Media Pembelajaran pada Materi Listrik Statis. Navigation Physics, 3(1).
Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(4).
Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENARIK MENGGUNAKAN CANVA UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING. Jurnal Pendidikan Dan Ardana, M. D., Dayu, D. P. K., & Hastuti, D. N. A. E. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Canva Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3.
Astuti, S. P. (2021). Pengembangan Media Canva Sebagai Media Pembelajaran pada Materi Listrik Statis. Navigation Physics, 3(1).
Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(4).
Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENARIK MENGGUNAKAN CANVA UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3). https://doi.org/10.29303/jppm.v4i3.2817
Muada, I. K., & Lestari, D. P. (2023). MEMANFAATKAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA PADA PESERTA DIDIK KELAS X UPW DI SMKN 2 DENPASAR. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3).
Nurdin, Z. (2021). The Culture of Thahârah in the Corona Virus Disease Pendemic: an Offer to Prevent the Spread of Covid-19 with Islamic Jurisprudence Approach. Madania: Jurnal Kajian Keislaman, 24(2). https://doi.org/10.29300/madania.v24i2.3524
Nurhaini, Apri, M. I. Z., & Najamudin, H. (2022). Upaya Sekolah Dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis (Rohani Islam). Jurnal Kependidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1).
Rahardjo, M. (2010). Mengenal Lebih Jauh Tentang Studi Kasus. 7 Mei , 1. https://uin-malang.ac.id/r/100501/mengenal-lebih-jauh-tentang-studi-kasus.html
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Fandi Ilyas, Faridi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
