“Analisis Kemampuan Dasar Matematika Siswa Tunagrahita Dalam Memecahkan Masalah Kontekstual Secara Konkret, Visual, Dan Formal”. Indonesian Journal Of Education, vol. 1, no. 3, Jan. 2025, pp. 84-87, https://doi.org/10.71417/ije.v1i3.193.