Analisis Morfologis Teks Narasi Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v2i1.537Keywords:
Afiksasi, Reduplikasi, Komposisi, Teks NarasiAbstract
Morfologis adalah ilmu mengenai proses pembentukan kata. Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis pembentukan kata yang dilakukan dengan afiksasi, reduplikasi, dan komposisi pada teks narasi siswa kelas IV SDN Kandangan II/620 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah teks narasi yang ditulis oleh siswa kelas IV dengan jumlah sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini ditemukan jenis-jenis afiksasi yakni prefiks, infiks, sufiks, dan konfiks. Jenis-jenis reduplikasi yakni pengulangan seluruh, sebagian, gabungan dengan imbuhan, dan pengulangan dengan perubahan fonem. Terdapat juga jenis-jenis komposisi yakni komposisi nomina, verba, adjektiva, dan adverbia. Hasilnya, jenis afiksasi prefiks pada hasil teks narasi siswa kelas IV paling dominan ditemukan dengan presentase 51%, afiksasi yang paling sedikit ditemukan adalah sufiks dengan presentase 4% dan infiks dengan presetase paling rendah 1%, konfiks dan komposisi memiliki presentase sama 14%, reduplikasi memliki presentase 16% yang menunjukkan cukup banyak digunakan siswa dalam menulis teks narasi.
Downloads
References
Adawiyah, R. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran … 224. Jurnal Bahasa & Sastra, 08(2), 224–239.
Afria, R., & Virgina, O. (2020). Analisis Komposisi Dalam Cerpen “Pengantar Tidur Panjang” Karya Eka Kurniawan: Kajian Morfologi. Mabasan: Masyarakat Bahasa & Sastra Nusantara, 1.
Asdar, A. A. M., & Talib, I. (2019). E-Learning Quipper School Dalam Pembelajaran Berbasis Teks. Uwais Inspirasi Indonesia.
Asrina, Saleh, M., & Syamsudduha. (2021). Analisis Morfologi dalam Penggunaan Kosakata pada Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Pinrang.
Cahyani, A., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa Tulis Pada Teks Narasi Siswa Kelas V SDN 13 Manggelewa Kabupaten Dompu. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 41–49.
Fadhillah, N., Adam, A., Syakur, A., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Keguruan, F., Makassar, U. M., Jl, A., Alauddin, S., Sari, G., Rappocini, K., Makassar, K., & Selatan, S. (2025). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Karangan Teks Eksplanasi Siswa Kelas V SD Negeri Tombolo . K Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa. 3, 48–67.
Firlianda, F. R., Ramli, R., & R., H. (2022). Interferensi Morfologis Bahasa Jawa Dalam Penggunaan Bahasa Indonesia Siswa Smp It Nurul Ikhwah Nagan Raya Aceh. Prosiding Konferensi Linguistik Tahunan Atma Jaya (KOLITA), 20(20), 67–79. https://doi.org/10.25170/kolita.20.3779
García, O., & Kleifgen, J. A. (2020). Translanguaging and Literacies. Reading Research Quarterly, 55(4), 553–571. https://doi.org/10.1002/rrq.286
Habibie, W. (2021). Proses Morfologi Kata Main. Jurnal Skripsi Mahasiswa, 1–12.
Hendratno, H. (2017). Folktale Narrative Text Learning With Judicative Character Based in Primary School. OKARA: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 11(1), 161. https://doi.org/10.19105/ojbs.v11i1.1242
Herawati, R., Juansah, D. E., & Tisnasari, S. (2019). Analisis Afiksasi Dalam Kata-Kata Mutiara Pada Caption Di Media Sosial Instagram Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp. Jurnal Membaca, 4(1), 49.
Istiq’faroh, N., Suhardi, & Mustadi, A. (2020). Improving elementary school students’ creativity and writing skills through digital comics. Elementary Education Online, 19(2), 426–435. https://doi.org/10.17051/ilkonline.2020.689661
Jannah, M. (2020). Afiksasi (Prefiks Dan Sufiks) Dalam Kolom Ekonomi Bisnis Di Koran Jawa Pos Edisi Kamis 14 November 2019. Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 2(1), 18–25. https://doi.org/10.33752/disastri.v2i1.874
Kurniawati, S. W. (2019). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Ulasan Melalui Metode Membaca SQ3R pada Buku FiksiPembelajaran Menulis Teks Ulasan Dengan SQ3R. Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 2(1), 10-18. 2(21). https://jurnal.unsur.ac.id/dinamika/article/view/675
Kusna, K. R., Septianingrum, K., & Chaeroh, M. (2024). Mengungkap Faktor-Faktor Penghambat Kemampuan Menulis Siswa Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah Birul Walidain Widodaren. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 789–794. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.855
Mashud, & Suyuti, M. W. (2024). Mashud, M., & Suyut, M. W. (2024). Penggunaan Afiksasi dalam Artikel Berita Media Daring Kompas.id. Jurnal Bahasa Daerah Indonesia, 3, 1–10.
MUDIKAWATY, M., MEISAWATI, M., & NURDIANA, A. (2018). Super Complete Sd/Mi 4,5,6. Magenta Media.
Nafizah, K., Tasya Aulia, Chandra, & Ari Suriani. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(3), 277–288. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i3.732
Oktrifianty, E. (2021). Kemampuan Menulis Narasi Di Sekolah Dasar (Melalui Regulasi Diri, Kecemasan Dan Kemampuan Membaca Pemahaman). Jejak Publisher.
Ong, S. N., & Hamzah, Z. A. B. Z. (2020). Bentuk, Fungsi, dan Distribusi Reduplikasi Kata Benda Bahasa Melayu dan Bahasa Jepang. Journal Of Japanese Language Education & Linguistics.
Rofiq, A., & Nuzula, K. A. (2021). Proses Morfologis Reduplikasi Dalam Buku Generasi Optimis Karya Ahmad Rifa’I Rif’an. Jurnal PENEROKA, 1(01), 42. https://doi.org/10.30739/peneroka.v1i01.737
Rohmawati, M., Rif’ah, T. A., Fitriyani, V., & Setiawaty, R. (2024). Analisis Bentuk Afiksasi Dalam Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sidigede (Kajian Morfologi). Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya, 2(1), 65–78. https://doi.org/10.30762/narasi.v2i1.2517
Rumilah, S., & Cahyani, I. (2020). STRUKTUR BAHASA; Pembentukan Kata dan Morfem sebagai Proses Morfemis dan Morfofonemik dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(1), 70. https://doi.org/10.30659/j.8.1.70-87
Santi, A. N. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas Iii Sdn 004 Baturijal Hulu Kecamatan Peranap Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Think Talk Write. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 3(2), 183–201.
Sari, N. A. N. I., & Sukartiningsih, W. (2016). Penerapan Strategi Menulis Terbimbing untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV Sdn Pare 1. JPGSD.
Sulaiman, S., Agus, M., & Indramini, I. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas VII Smp Negeri 2 Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Kode : Jurnal Bahasa, 11(3). https://doi.org/10.24114/kjb.v11i3.38827
Sulistyowati, H. (2017). Komposisi Verbal Dalam Koran Jawa Pos Bulan Juli 2017. Sastranesia, 5, 19–27.
Susetya, D. S. H., & Susetya, H. H. H. (2022). Kesalahan Morfologi Bahasa Indonesia Pada Buletin Aktualita Lembaga Pers Mahasiswa Aspiratif Unzah. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 308–319. https://doi.org/10.31943/bi.v7i2.208
Syafitri, W., & Hendratno. (2021). Pengembangan Media Monopoli Untuk Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 9(9), 3335–3344.
Turnip, Y. A. M., Marbun, F. V. G., Girsang, A. L., & Tarigan, S. N. (2019). An Analysis of Students’ Ability in Writing Descriptive Texts. Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal, 3(1), 173–179. https://doi.org/10.31539/leea.v3i1.987
Yati, A. S., Jafar, S., Burhanuddin, & Chaer, H. (2023). Reduplikasi Dalam Bahasa Indonesia Pada Novel Best Husband Karya Sa_Mazidd. Jurnal Lisdaya, 19(1), 52–62.
Yusuf, M., Purawinangun, I. A., & Anggraini, N. (2022). Analisis Afiksasi Pada Teks Eksposisi Karangan Siswa Kelas 8 Smp Bina Mandiri Teluknaga (Kajian Morfologi). Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(1), 149. https://doi.org/10.31000/lgrm.v11i1.5795
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Chusna Hanadya Maharsih (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
