Literatur Review : Analisis Dampak Kurangnya Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam dampak kurangnya keterlibatan orangtua terhadap prestasi akademik siswa sekolah dasar (SD). Keterlibatan orangtua merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi perkembangan dan pencapaian belajar anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan, di mana berbagai sumber dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dikumpulkan dan dianalisis secara sistematis. Hasil kajian menunjukkan bahwa ketika orangtua kurang terlibat dalam proses pendidikan anak, seperti kurang memberikan dukungan emosional, pengawasan belajar, dan komunikasi dengan guru, hal tersebut dapat menyebabkan penurunan motivasi belajar dan konsentrasi siswa. Akibatnya, prestasi akademik siswa cenderung menurun dan minat belajar menjadi berkurang. Selain itu, keterbatasan peran orangtua juga berdampak pada kurangnya pengembangan keterampilan sosial dan disiplin belajar anak. Oleh karena itu, penelitian ini menegaskan pentingnya peran aktif orangtua dalam mendukung kegiatan belajar anak di rumah maupun dalam berkomunikasi dengan pihak sekolah agar prestasi akademik siswa SD dapat meningkat secara optimal.