Pengaruh Metode Pembelajaran Online TerhadapMotivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Administrasi Perkantoran
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v2i1.425Keywords:
Pembelajaran Online, Motivasi belajar, administrasi perkantoranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh metode pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa Program Studi Administrasi Perkantoran. Latar belakang penelitian ini muncul seiring dengan pergeseran dari sistem pembelajaran konvensional menjadi online akibat perkembangan teknologi dan kondisi global, yang memaksa baik dosen maupun mahasiswa untuk beradaptasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan survei, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 21 mahasiswa sebagai responden. Analisis data dilakukan dengan regresi linier sederhana untuk mengevaluasi hubungan antara pembelajaran online dan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran online memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa, meskipun ada beberapa kendala seperti keterbatasan akses internet dan kurangnya interaksi langsung. Temuan ini mengindikasikan bahwa dengan perencanaan dan pelaksanaan yang tepat, pembelajaran online dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa
Downloads
References
Yani, A., & Rahmadani, N. (2024). Dampak Teknologi Informasi Di Era Society 5.0 Di Bidang Pendidikan: Bahasa Indonesia. Jurnal Mumtaz, 4(1), 35-39.
Wahab, A., Rukhmana, T., Ikhlas, A., Jahrir, A. S., & Andari, S. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Digital:: Pengaruh Pembelajaran Online terhadap Kualitas Pendidikan Mahasiswa. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 3123-3127.
Winata, I. K. (2021). Konsentrasi dan motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran online selama masa pandemi Covid19. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 13.
Alwi, M., Alimuddin, M. A., Juhardi, J., Tahir, A., Risnashari, R., & Masnani, S. W. (2024). Pengaruh Kelelahan Belajar dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Tutorial Online Mahasiswa Universitas Terbuka Makassar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(3), 1249-1261.
Selfiana, D., Najah, S., Wulandari, S., & Rif'iyati, D. (2025). Efektivitas Pembelajaran Online Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 268-277.
Sembiring, D. A. K., Raja, N. R. L., Rosiyanti, R., & Toam, A. (2024). Transisi Motivasi Belajar Siswa Kala Dan Pasca Pandemi Covid-19. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 94-107.
Sesmiarni, Z. (2025). Pemanfaatan Platform Digital dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 393-405.
Setiawan, Z., Judijanto, L., Azizah, I. S., Heirunissa, H., Islami, V., Suprayitno, D., ... & Noorzaman, S. (2024). Pengantar Administrasi Bisnis: Teori Komprehensif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sari, M., Rachman, H., Astuti, N. J., Afgani, M. W., & Abdullah, R. (2022). Explanatory survey dalam metode penelitian deskriptif kuantitatif. Metode, 1.
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif: Sebuah Studi Pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599-5609.
Prihatiningsih, D. (2022). Mudahnya belajar statistik deskriptif. Penerbit CV. Sarnu Untung.
Handoko, Y., Wijaya, H. A., & Lestari, A. (2024). Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Pugu, M. R., Riyanto, S., & Haryadi, R. N. (2024). Metodologi Penelitian; Konsep, Strategi, dan Aplikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dhea Isfani Putri A.P Lubis, Hilma Rosyida Harahap, Naysila Br. Sitepu, Tika Adelia, Andi Taufik Umar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
