Pengembangan Media Pembelajaran Apytha Dengan Pendekatan Stem Berbantuan MIT App Inventor Pada Materi Pythagoras Kelas VIII
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v2i1.419Keywords:
media pembelajaran, stem, Mit app, PythagorasAbstract
Dalam proses pembelajaran matematika beberapa peserta didik sering kehilangan minat dan mengalami kesulitan dalam memahami materi karena cara penyajian yang kurang menarik bagi mereka. Pengembangan media pembelajaran menjadi salah satu alternatif yang efektif, menarik, dan memungkinkan peserta didik belajar secara interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan sebuah aplikasi yang bernama Apytha dengan pendekatan STEM yang berfokus pada materi Pythagoras, yang kemudian akan dinilai kelayakannya. Jenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D), dengan menggunakan model four D (4D) yang terdiri dari define, design, develop, dan dessiminate. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII MTs Miftahul Ulum Bumiharjo dengan jumlah 22 peserta didik. Teknik pengambilan data yang digunakan berupa angket penilaian ahli media dan materi, serta angket respon peserta didik. Hasil uji kelayakan ahli materi menunjukkan bahwa aplikasi Apytha mendapat tingkat kelayakan sebesar 86%, dengan kategori sangat layak. uji kelayakan ahli media juga memberikan tingkat kelayakan sebesar 93,67%, dengan kategori sangat layak. Uji coba terbatas pada peserta didik dengan tingkat kelayakan 85,86%, dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi Apytha dengan pendekatan STEM dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran materi Pytagoras kelas VIII.
Downloads
References
Arikunto, Suharsimi. 2017. “Pengembangan Instrumen Penelitian Dan Penelitian Program”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Artanti, Yulianita, Nuryadi, dan Nafida Hetty Marhaeni. 2022. “Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Teorema Pythagoras Menggunakan Aplikasi TEPYTHA”. Jurnal Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. Vol. 6. No. 1.
Attiba, Muna Tania dan Shofan Fiangga. 2023.“Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi SPLDV Menggunakan Mit App Inventor”. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (SNPP).
Dewy, Mega Silfia, Muhammad Isnaini, Yoakim Simamora, dkk. 2023. “Implementasi Model 4D Dalam Pengembangan Buku Digital Mata Kuliah Elektronika Dasar”. Jurnal TIK Dalam Pendidikan. Vol. 10. No. 2.
Dwita, Lihitta dan Susanah. 2020. “Penerapan Pendekatan Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) Dalam Pembelajaran Matematika Di SMK Pada Jurusan Bisnis Konstruksi Dan Property”. MATHEdunesa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. Vol. 9. No. 2.
Edriati, Sofia, Liza Husnita, Erismar Amri, dkk. 2021. “Penggunaan Mit App Inventor untuk Merancang Aplikasi Pembelajaran Berbasis Androit”. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol. 12. No. 4.
Komariyah, Siti dan Ahdinia Fatmala Nur Laili. 2018. “Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hail Belajar Matematika”. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika. Vol. 4. No. 2.
Lestari, Nurdiyah. 2018. “Prosedural Mengadopsi Model 4D Dari Thiagarajan Suatu Studi Pengembangan LKM Bioteknologi Menggunakan Model PBL Bagi Mahasiswa”. Jurnal Ilmiah Teknologi FST Undana. Vol. 12. No. 2.
Maryana, Suaedi, dan Nurdin. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Powerpoint dan Ispring Quizmaker Pada Materi Teorema Pythagoras”. Jurnal PROXIMAL: Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika. Vol. 2. No. 2.
Netriwati dan Mai Sri Lena. 2017. Media Pembelajaran Matematika. Bandar Lampung: Permata Net.
Ritonga, Eka Dewi Sari dan Lily Rohanita Hasibuan. 2022. “Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Materi Teorema Pythagoras Ditinjau dari Minat Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Rantau Utara”. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 06. No. 02.
Rohmiyati, Yuli. 2018. “Analisis Penyebaran Informasi Pada Sosial Media”. Jurnal ANUVA. Vol. 2. No. 2.
Sunaryo, Arif dan Martin Bernard. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Mit App Inventor Pokok Bahasan Pythagoras”. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. Vol. 5. No. 2.
Syawala, Azra Nur dan Nanang Nabhar Fakhri Auliya. 2023. “Pengembangan Aplikasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Matemtematika Pada Materi Kesebangunan Dan Kekongruenan”, Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika). Vol. 06. No. 02.
Widodo, Cindy Anggraini Widodo, I Komang Sukendra, dan I Wayan Sumandya. 2021. “Pengembangan Bahan Ajar Digital Matematika SMA Kelas X Berbasis STEM”. WIDYADARI: Jurnal Pendidikan. Vol. 22. No. 2.
Zulfikri, Ahmad dan Nanang Nabhar Fakhri Auliya. 2024. “Pengembangan EDUGAME ARISA Berbasis Android Berbantu Adobe Animate Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII”. Linear: Journal of Mathematics Education. Vol. 5. No. 1.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fita Ariani, Nanang Nabhar Fakhri Auliya (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
